追逐梦想，不负韶华——城区一小新入职教师听

       新教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学的重任。为了解新入职教师的课堂教学情况，尽快培养一批素质过硬、技艺精湛的青年教师主力军，我校利用3月11日—22日为期两周的时间，开展了新入职教师课堂教学听课评课活动。马校长、孟校长、王校长及四位教导主任深入课堂，对本学年新入职的17位教师的课堂教学进行了集中听课、评课，帮助新入职教师尽早过教学关。
       从本次听课评课活动的情况来看，教师们课前准备比较充分，教学态度认真严谨，教态自然大方，语音清晰；教案准备充分，重点、难点突出；授课老师能合理安排课时，条理清晰，资料充实；课上，能够积极与学生互动交流，较为充分合理地运用多媒体课件，课堂气氛活跃；学生学习效果良好。
       九位语文老师的课堂能体现新课程理念，教师教态自然、教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点，教学层次清晰，能注意调动学生的积极性和主动性，较好的处理主导和主体的关系，注重讲练结合，教学效果较好。
       三节数学课在设计上思路清晰，授课教师的教学语言亲切流畅，教师能够引导学生积极进行思考，每堂课都有效地组织了小组活动，孩子们主动探究、动手操作、积极讨论，利用巧妙恰当的方法突破了重难点，使学生有效的经历数学知识形成的过程，课堂生成精彩不断！
       在本次听评课活动中，王秋月老师是唯一的英语老师，她执教的是三年级《Unit 3 At the zoo》一课。这堂课清晰实在，句型练习扎实，关注教学方法，体现了一个“活”字。教师的教学方法灵活，训练方式多样。学生在活动中突破难点，在活动中发展能力。
       四位年轻的科学教师也做了精心的准备，课堂设计目标明确，思路清晰结构完整。通过实验和充分的探究、讨论活动，调动了学生的主动性和积极性，提高了课堂教学效率，体现出浓浓的科学味儿。学生在动手动脑的氛围中活跃了思维，开动了脑筋，学得认真，学得快乐！
       每一位教师在讲完课后都非常谦虚主动地去找听课领导评课，他们对自己本次教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真地反思。听课领导则对每一节课中的亮点给予了充分肯定，同时对教学中存在的不足进行了深刻的剖析，提出了改进的方法。
        3月22日下午，在城区一小的会议室里，举行了“新起点 新梦想 新征程”集中评课活动。孙娜主任、韩海琨主任和李志刚主任结合教学工作的切身体会和经验，对课堂教学中出现的问题，如课堂评价语的激励性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，提出了有针对性的改进措施。
        谦逊和蔼的王校长从怎样把握教材、如何结合学生实际等方面做了指导，勉励新教师要培养责任心和创造力。
        业务精湛的孟校长对课堂教学中出现的问题，如教学方法的恰当选择、课堂用语的规范性、教学资源的合理利用、如何提高课堂驾驭技巧和夯实基本功等问题进行了细致入微的点评，鼓励新教师要再接再厉，在城区一小的大家庭中共同成长。
        治学严谨的马校长对这些新入职教师积极进取的态度给予了充分肯定，并从学科角度，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面进行点评。要求老师们要结合我国基础教育的现状和发展趋势，认真研读《课程标准》，希望新教师珍惜学校搭建的平台，教好书、做好学问，为自己的快速专业发展去拼搏努力。
        此次听评课活动，使新教师得到了历练，夯实了他们驾驭课堂教学的基本功。同时，也让他们看到了自己的优点和不足，明确了今后努力的方向，为尽快适应并胜任当前的工作打下良好的基础。
        “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开！”虽然这些新入职的老师普通得如小小的苔花，但在城区一小浓厚的教学教研氛围中，一定会不断努力生长，绽放出最缤纷的花朵，也必定成为学校教学工作的中流砥柱。
        追逐梦想，不负韶华;筑梦一小教育，新教师们扬帆起航！