博观而约取，厚积而薄发——城区一小新学期教

金风送爽，天朗气清，新的学期已拉开序幕。为了提高全体教师的教育教学水平，提升教师专业素养，8月28日下午，大厂城区一小全体教师在启思楼四层会议室举行了2020年新学期教师全员培训交流活动。本次培训活动由杨德玲副校长主持。

杨德玲副校长简要阐述了此次培训的目的和意义后，便把时间交给了本次培训的主讲教师：河北省特级教师，学科名师李志刚主任，他为大家带来了题为“课堂∙课题∙课程 ——三课联动，推动城区一小内涵发展”的专题讲座。

“大家想听什么呢？”活动开始，李老师首先询问了语文、美术、数学、体育等不同学科老师对于培训内容的期待，以他一贯的风趣幽默不知不觉地把大家带入了浓浓的学习氛围。

定格精彩之一：聚焦课堂

李老师从自己的成长经历谈到老师的三层次；从“专家眼中一堂好课的标准”谈到“我眼中的一堂好课是什么样的”，即：拥有清晰明确的教学目标，扎扎实实的教学过程和可观察测量的教学效果；从“如何进行教学目标的描述”到“教学过程该如何落实”再到“如何进行教学效果的评价”，李老师以统编版语文教材五年级下册第一单元为例，通过具体的课文片段指导大家如何一步步把教学目标分解为清晰可见的操作步骤，又如何使教学评价直接指向教学目标。

定格精彩之二：抓实课题

科研兴校，科研兴教，教研兴师。李老师就“课题研究”这个话题，分享了自己的经验，强调了课题研究的意义及重要性。鼓励老师们可以尝试小课题研究，即：教师在教育教学中发现问题、解决问题并获取经验的过程。它的主要特点是“小”。针对这点，李老师还为大家介绍了一些选题的基本途径，例如：从教育教学的问题及困惑中选题，在切磋交流中发现课题，从学生的反应中寻觅课题等，并通过实例为大家讲述了关于小课题研究的具体注意事项，使老师们耳目一新。


定格精彩之三：开发课程

什么是“课程”呢？李老师首先从这个词语的诠释入手，接着又以思维导图的形式呈现出课题的框架图以及“阅读理解策略”的相关问题。他反复指出：立足课堂、扎实教学是教师；聚焦课题潜心研究，是名师；具有课程意识，高屋建瓴，是大师。



最后，李老师借用雅斯贝尔斯《什么是教育》中的一句话作为结束：“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

校领导总结发言

讲座结束后，杨德玲副校长对本次培训活动进行了总结，对全体教师提出了期望：希望老师们能够树立终身学习的意识，激发不断求知探索的欲望，凝心聚力谋发展，砥砺前行谱新篇；立足课堂，扎实教学；在今后的教学中向更高的峰顶迈进。



活动尾声，孟献侠校长语重心长地谈了组织本次活动的初衷，希望通过本次培训活动以及未来无数次的培训，能够以名师带动全体老师，使我们每一名努力拼搏的一小教师人人得到发展，个个成为名师。


培训会现场掠影
博观而约取，厚积而薄发。回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们必将阔步向前，一路欢歌。

笃行而致远，唯实且立新，新的目标已经确定，新的征程即将开启，我们定会以此次培训活动为契机，继续抖擞精神、扬鞭策马。相信：只要我们初心不改、勠力同心，奋进中的大厂城区一小一定会成为名师的摇篮，学生的乐园。